Οι αποφάσεις της ΕΛΜΕ Ηρακλείου για απολύσεις, αξιολόγηση και νέο λύκειο

Τις Αποφάσεις του Διοιικητικού συμβουλίου της για την αξιολόγηση , τις απολύσεις  και το  νέο λύκειο καταγράφει σε δελτίο τύπου της η ΕΛΜΕ Ηρακλείου

 

             Tο Δ. Σ. της ΕΛΜΕ Ηρακλείου συνεδρίασε στις 27/01/2014 και ενημερώνει τους συναδέλφους, ότι στη Γ. Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ, που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στις 25/01/2014 ψηφίστηκαν τα αιτήματα αιχμής και το πρόγραμμα δράσης της ΟΛΜΕ με συντριπτική πλειοψηφία.

             Στα προβλήματα του κλάδου, της εκπαίδευσης και του μαθητή - άπειρα και καθημερινά -  προστίθενται και νέα.

             Το Δ. Σ. επισημαίνει ότι τα αιτήματα αιχμής της περιόδου που διανύουμε είναι:

              Α) Απολύσεις –Διαθεσιμότητα συναδέλφων. Η περίοδος διαθεσιμότητας τελειώνει το τελευταίο δεκαήμερο Μαρτίου. Σήμερα παρά τις ευαισθησίες όλων (βουλευτών κυρίως κυβερνητικών, τοπικής αυτοδιοίκησης, διοίκησης, κ.λπ.) οδηγούνται σε απόλυση 500 συνάδελφοι ενώ οι επιπτώσεις της κατάργησης ειδικοτήτων της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι τραγικές.

              Β) Αυτό-αξιολόγηση – Αξιολόγηση. Δηλώσαμε την κατηγορηματική αντίθεσή μας στην απόφαση του Υπουργείου και αποφασίσαμε να μπλοκάρουμε τον αντιδραστικό θεσμό της αυτό-αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και την ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού. Η απόφαση του κλάδου είναι καθαρή και σταθερή. Είναι απόφαση συνεδρίου ΟΛΜΕ, είναι απόφαση Γενικών Συνελεύσεων, είναι απόφαση του κλάδου αφού το 2010 οι σύλλογοι διδασκόντων σε ποσοστό άνω του 95% την απέρριψαν.

               Γ) Νέο Λύκειο.   Ζούμε σε μια εποχή που πλήττονται τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας και υποβαθμίζεται – απαξιώνεται ο εκπαιδευτικός και ο παιδαγωγικός ρόλος του Σχολείου, όπως εκφράζεται από:

 

·         Τη μορφωτική υποβάθμιση και τη συνεχή αύξηση της μαθητικής διαρροής.

·         Την οικονομική εξαθλίωση και την επιστημονική υποβάθμιση.

·         Την πολιτική της υποχρηματοδότησης των σχολικών μονάδων και την επιχείρηση σύνδεσής τους με τη χρηματοδοτική ικανότητα των δήμων (αλλά και των επιχειρήσεων και των ίδιων των γονέων).

·         Την πολιτική των μηδενικών διορισμών μόνιμων και των ελάχιστων προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών τακτικού προϋπολογισμού, που έχει ως αποτέλεσμα τα χιλιάδες κενά στα σχολεία μας.

·         Τις υποχρεωτικές και εκβιαστικές μετακινήσεις από βαθμίδα σε βαθμίδα και από περιοχή σε περιοχή, την κινητικότητα, τη διαθεσιμότητα στο δημόσιο τομέα και (επομένως) για τους εκπαιδευτικούς.

·         Την υποβάθμιση και ουσιαστική διάλυση των υποστηρικτών θεσμών των σχολείων και της μετατροπής τους σε “πιλοτικές δομές”, με αποτέλεσμα όπου λειτουργούν να λειτουργούν με κακοπληρωμένο προσωρινό και ελαστικά εργαζόμενο προσωπικό, μέσω των βραχυπρόθεσμων προγραμμάτων ΕΣΠΑ.

 

Κανείς απ’ όσους εμπλέκονται στην εκπαίδευση δεν πρέπει να μείνει απαθής μπροστά στην ολομέτωπη επίθεση που έχουν εξαπολύσει Κυβέρνηση-ΕΕ-ΔΝΤ.

 

        Μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί, ενωμένοι πρέπει να δημιουργήσουμε εκείνο το μέτωπο που θα ανατρέψει τις πολιτικές καταστροφής των δομών της δημόσιας δωρεάν υγείας, παιδείας και ασφάλισης και να δηλώσουμε ότι τα δημόσια αγαθά δεν τίθενται προς διαπραγμάτευση.

 

       Με βάση της δημοκρατικές λειτουργίες που καλά γνωρίζουμε, τα αιτήματα αιχμής αυτής της περιόδου, τη συναδελφική αλληλεγγύη, την εκπαιδευτική μας συνείδηση  συλλογικά, συγκροτημένα θα κινηθούμε στην κατεύθυνση ανατροπής αυτής της πολιτικής.

 

                     Το Δ. Σ. της ΕΛΜΕ αποφάσισε τις παρακάτω προγραμματικές δράσεις για το ερχόμενο διάστημα:

 

1.     Ο κλάδος, οι σύλλογοι διδασκόντων να επιμείνουμε στις συνεδριάσεις των συλλόγων στις οποίες ν’ αποτυπωθεί η αντίθεσή μας στην αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας (κείμενο ΟΛΜΕ) και στη συγκρότηση των «ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ», που συνιστούν το πρώτο βήμα στην εφαρμογή του αντιδραστικού μέτρου της «ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ-ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑΣ - ΑΠΟΛΥΣΗΣ».

 

2.     Συνέντευξη τύπου την Πέμπτη 30 / 01 / 2014 στις 12:00 στα γραφεία της ΕΛΜΕ με στόχο ν’ αναδείξει το πολιτικό σκέλος της αυτό-αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και το σύνολο των προβλημάτων.

 

3.     Συνάντηση το ερχόμενο διάστημα με Διευθυντές Σχολείων, Σχολικούς Συμβούλους, Συναδέλφους με θέμα την αυτό-αξιολόγηση σχολικών μονάδων, την αξιολόγηση συναδέλφων και τα διαδικαστικά του πρακτικού. Η συλλογικότητά μας είναι η απάντηση στην αντιδραστική στάση, που έχουν κάποιοι Διευθυντές και στην επιμονή τους να μην φέρνουν το θέμα προς συζήτηση στους Συλλόγους.     Σε άλλες δε περιπτώσεις ενώ πραγματοποιούνται συνεδριάσεις διδασκόντων αρνούνται να καταγραφεί η άποψη του Συλλόγου στο πρακτικό, ενώ είναι υποχρέωσή τους!

 

4.    Πραγματοποίηση Συλλαλητηρίου -ταυτόχρονα με όλες τις πόλεις της Ελλάδας- την Παρασκευή 31 / 01 / 2014 στις 18.30 στην Πλατεία Ελευθερίας μαζί με τη Πρωτοβάθμια «Δομήνικος Θεοτοκόπουλος» και θα επιδιώξουμε   με Σχολικούς Φύλακες, Υγειονομικούς, εργαζόμενους στον ΟΤΑ, Σωματεία Δημόσιου και Ιδιωτικού τομέα  με κεντρική αιχμή την αποτροπή των απολύσεων εκπαιδευτικών και δημοσίων υπαλλήλων.

 

5.    Στηρίζουμε και συμμετέχουμε όλοι στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση στις 7 / 2 / 14, ημέρα που εκδικάζεται η υπόθεση της διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών στο Συμβούλιο της Επικρατείας.

 

6.    Κάλεσμα για κοινή Συνάντηση –Σύσκεψη Σωματείων Δημόσιου και Ιδιωτικού τομέα για συστράτευση και κοινό πρόγραμμα Δράσης .

 

7.     Παράσταση διαμαρτυρίας στον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας και Περιφερειακό Διευθυντή εκπαίδευσης για την στάση ορισμένων διευθυντών σχολικών μονάδων να επικαλούνται «παρανομία»- «παρατυπία» την ελεύθερη βούληση των συναδέλφων να καταθέσουν την άποψή τους για την αυτό – αξιολόγηση .

 

8.    Συγκρότηση προγράμματος δράσης για το επόμενο χρονικό διάστημα με κορύφωση το τέλος Μαρτίου, οπότε λήγει η περίοδος διαθεσιμότητας των συναδέλφων.

      Το πρόγραμμα θα συγκροτηθεί σε Γενική Συνέλευση με τη συμβολή των συναδέλφων, συλλόγων διδασκόντων, επιτροπής αγώνα και ΔΣ.

 

9.   Συνάντηση και προγραμματισμό κοινών δράσεων με τις υπόλοιπες ΕΛΜΕ Κρήτης.

 

10.Παράσταση διαμαρτυρίας στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπ/σης κ. Κλινάκη, Τρίτη στις 12.00 για την λειτουργία των ΣΕΚ. Τα πρώην ΣΕΚ αντιμετωπίζουν τις συνέπειες της «παράδοσης άνευ όρων στα ΙΕΚ» των ειδικοτήτων και της διαθεσιμότητας των συναδέλφων με αποτέλεσμα να λειτουργούν χωρίς υπεύθυνους εργαστηρίων και τομέων, πράγμα παράνομο. Η λειτουργία των ΣΕΚ με αυτές τις συνθήκες θέτει σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών και των καθηγητών, ενώ δεν μπορεί να χαρακτηριστεί σε καμία περίπτωση εκπαιδευτική διαδικασία. Η λογική του Υπουργείου να ξεφορτωθούμε άρον-άρον την Γ΄ Λυκείου έως ότου δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις χωρίς καθηγητές και μετά να τα παραδώσουμε στα Δημόσια και Ιδιωτικά ΙΕΚ, δεν γίνεται να μας βρίσκει σύμφωνους.   

 

Συνάδελφοι μπροστά στους δύσκολους καιρούς που αντιμετωπίζουμε, αλλά και σε όλα όσα έρχονται… - η απάντησή μας θα πρέπει να είναι συλλογική.

 

Ας ξεκινήσουμε από την επιμονή μας να καταγραφεί η αντίθεσή μας στο θέμα της αυτό-αξιολόγησης στο πρακτικό και να μην επιτρέψουμε την υποβάθμιση του ρόλου του Συλλόγου Διδασκόντων!