Σχολές Γονέων στην Κρήτη: Πέντε δωρεάν δράσεις για όρια, ψυχική υγεία και διαδικτυακούς κινδύνους

Οι Σχολές Γονέων της Περιφέρειας Κρήτης συνεχίζουν τις δωρεάν δράσεις ενημέρωσης και ενδυνάμωσης της οικογένειας με πέντε νέες συναντήσεις από τις 9 έως τις 13 Νοεμβρίου 2026: τρεις διά ζώσης και δύο εξ αποστάσεως. Με βιωματικά εργαστήρια, επιστημονική γνώση και πρακτικά παραδείγματα, γονείς και κηδεμόνες καλούνται να αναζητήσουν τρόπους ουσιαστικής στήριξης των παιδιών σε διαφορετικές ηλικίες και συνθήκες.

Στο επίκεντρο αυτής της εβδομάδας βρίσκονται η θέσπιση ορίων μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, η επικοινωνία με τα παιδιά σε δύσκολες οικογενειακές αλλαγές, η ψυχική ενδυνάμωση απέναντι στις αντιξοότητες, η ενεργητική μάθηση στο σπίτι και η πρόληψη των διαδικτυακών κινδύνων. Πέντε διαφορετικές προσεγγίσεις που συναντώνται σε έναν κοινό στόχο: τη σχέση εμπιστοσύνης ανάμεσα σε γονείς και παιδιά.

Πώς μπορούμε να λέμε «όχι» χωρίς να στερούμε από το παιδί τη χαρά της εξερεύνησης; Πώς μιλάμε με ειλικρίνεια για μια ασθένεια ή ένα διαζύγιο; Πώς μετατρέπουμε μια δυσκολία σε ευκαιρία ωρίμανσης, μια καθημερινή δραστηριότητα σε μάθηση και την ανησυχία για τον ψηφιακό κόσμο σε πρόληψη και υπεύθυνη καθοδήγηση; Οι νέες εισηγήσεις προσεγγίζουν αυτά τα ερωτήματα με σεβασμό στις ανάγκες κάθε οικογένειας.

Η προστασία των παιδιών δεν ταυτίζεται με τον διαρκή έλεγχο ούτε η μάθηση περιορίζεται στο σχολείο. Τα σαφή όρια, η παρουσία του ενήλικα, ο ανοιχτός διάλογος, η ελευθερία επιλογών και η καλλιέργεια της ανθεκτικότητας συνθέτουν ένα υποστηρικτικό περιβάλλον, όπου τα παιδιά μπορούν να εκφράζονται, να μαθαίνουν και να αναπτύσσουν σταδιακά την αυτονομία τους.

Ο κύκλος δράσεων υλοποιείται μέσα από τη συνεργασία της Περιφέρειας Κρήτης, των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου, των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου και της Ε.Λ.Μ.Ε. Ηρακλείου.

Την επιστημονική επιμέλεια έχουν το Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών (Ι.Α.Κ.Ε.) και ο Όμιλος Εκπαίδευσης, Καινοτομίας και Ανάπτυξης «METANUS».

Η Εντεταλμένη Περιφερειακή Σύμβουλος Παιδείας και Διά Βίου Μάθησης της Περιφέρειας Κρήτης, Ελένη Μαράκη-Μπελαδάκη, με αφορμή τις νέες συναντήσεις, δήλωσε: «Η στήριξη των γονέων αποκτά ουσιαστικό νόημα όταν αγγίζει τις πραγματικές αγωνίες της καθημερινότητάς τους. Από το πώς θέτουμε όρια με αγάπη μέχρι το πώς μιλάμε στα παιδιά για μια δύσκολη αλλαγή, κάθε οικογένεια χρειάζεται γνώση, κατανόηση και χώρο για διάλογο.

Με τις πέντε νέες δράσεις των Σχολών Γονέων αναδεικνύουμε ότι η ασφάλεια και η ελευθερία του παιδιού μπορούν να συνυπάρχουν. Μέσα από το παιχνίδι οι γονείς μπορούν να δοκιμάσουν νέους τρόπους επικοινωνίας μέσα από την ειλικρινή συζήτηση να προσφέρουν σταθερότητα όταν η ζωή αλλάζει· και μέσα από την ψυχική ενδυνάμωση να μάθουν, μαζί με τα παιδιά τους, να διαχειρίζονται τις δυσκολίες.

Εξίσου σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε τη μαθησιακή αξία των απλών στιγμών στο σπίτι και να στεκόμαστε δίπλα στα παιδιά στον ψηφιακό κόσμο, όχι μόνο με κανόνες, αλλά με εμπιστοσύνη και πρόληψη. Θέλουμε παιδιά που σκέφτονται, τολμούν, ρωτούν και γνωρίζουν ότι μπορούν να απευθυνθούν στους γονείς τους ακόμη και όταν κάτι δεν έχει πάει καλά.

Η Περιφέρεια Κρήτης συνεχίζει να επενδύει στην ενημέρωση και την ενδυνάμωση της οικογένειας, με ανοιχτές και δωρεάν ευκαιρίες μάθησης. Γιατί η ουσιαστική στήριξη των γονέων ενισχύει τις σχέσεις μέσα στο σπίτι και δημιουργεί καλύτερες προϋποθέσεις για την ανάπτυξη και την ευημερία των παιδιών μας».

1η Συνάντηση

Θέμα: «Μαθαίνω να βάζω όρια στο παιδί μου μέσα από το παιχνίδι»

Ημερομηνία και Ώρα: Δευτέρα, 9 Νοεμβρίου 2026 | 18:00

Τόπος διεξαγωγής: 1ο Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας (📍 Κανελλόπουλου & Μητσοτάκη, Τσαλικάκι)

Τρόπος διεξαγωγής: Διά ζώσης

Εισηγήτρια: Μαρία «Μαρουλίτα» Σμυρνάκη, Παιδαγωγός – Σκηνοθέτις – Εμψυχώτρια Θεατρικού Παιχνιδιού και Παιδαγωγικής Θεάτρου (μέθοδος Λάκη Κουρετζή).

Μπορούν τα όρια να γίνουν μέρος του παιχνιδιού; Μπορεί ένα παιδί να νιώθει ελεύθερο να εκφράζεται και, ταυτόχρονα, ασφαλές μέσα σε σταθερούς κανόνες; Πώς μπορούν οι γονείς να θέτουν όρια χωρίς συνεχείς συγκρούσεις, απαγορεύσεις και εντάσεις στην καθημερινότητα;

Το βιωματικό εργαστήριο θεατρικού παιχνιδιού και παιδαγωγικής θεάτρου απευθύνεται σε γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας και προσεγγίζει την οριοθέτηση μέσα από τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τη βιωματική συμμετοχή. Μέσα από αυτοσχεδιασμό, σωματική έκφραση, παιχνίδια ρόλων και δημιουργικές δραστηριότητες, οι συμμετέχοντες θα διερευνήσουν διαφορετικούς τρόπους επικοινωνίας με τα παιδιά τους, ανακαλύπτοντας πώς το παιχνίδι μπορεί να αποτελέσει γέφυρα κατανόησης και συνεργασίας.

Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στη σημασία της συνέπειας, της σταθερότητας και της συναισθηματικής σύνδεσης. Οι γονείς θα έχουν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν καθημερινές συμπεριφορές που δυσκολεύουν την επικοινωνία, να κατανοήσουν καλύτερα τις ανάγκες των μικρών παιδιών και να αναζητήσουν δημιουργικούς τρόπους διαχείρισης της άρνησης, της έντασης και των αντιδράσεων απέναντι στους κανόνες.

Η προσέγγιση συνδέει τη σαφήνεια και τη συνέπεια με την εμπιστοσύνη, τον σεβασμό και τη χαρά της κοινής εμπειρίας. Στόχος δεν είναι η επιβολή ή η άκριτη υπακοή, αλλά η διαμόρφωση μιας σχέσης στην οποία το παιδί κατανοεί σταδιακά τα όρια, αισθάνεται ότι ακούγεται και μαθαίνει να συνεργάζεται.

Γιατί τα όρια δεν στερούν την ελευθερία του παιδιού: δημιουργούν το ασφαλές πλαίσιο μέσα στο οποίο μπορεί να αναπτυχθεί, να εξερευνήσει, να εκφραστεί και να αποκτήσει εμπιστοσύνη στον εαυτό του.

2η Συνάντηση

Θέμα: «Όταν η ζωή αλλάζει… Πώς μιλάμε στα παιδιά για τις δύσκολες στιγμές»

Ημερομηνία και Ώρα: Τρίτη, 10 Νοεμβρίου 2026 | 18:00

Τρόπος διεξαγωγής: Εξ αποστάσεως

Σύνδεσμος συμμετοχής: https://bit.ly/sxoles-gonewn-perifereias-kritis

Εισηγήτρια: Βασιλική Κουκή, Δασκάλα, M.Ed. στην Εκπαιδευτική Ηγεσία και M.Sc. στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία.

Πώς εξηγούμε σε ένα παιδί μια δύσκολη αλήθεια; Τι λέμε όταν η οικογένεια βρίσκεται αντιμέτωπη με μια ασθένεια ή ένα διαζύγιο; Πώς απαντούμε στους φόβους και στις απορίες του χωρίς να αποκρύπτουμε όσα το αφορούν; Και πώς διατηρούμε το αίσθημα ασφάλειας όταν η καθημερινότητα αλλάζει με τρόπους που ακόμη και οι ενήλικες δυσκολεύονται να διαχειριστούν;

Η συνάντηση εστιάζει στις σημαντικές αλλαγές που επηρεάζουν τη συναισθηματική ζωή των παιδιών, αναδεικνύοντας τον καθοριστικό ρόλο της οικογένειας στην αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων. Η ασθένεια, το διαζύγιο και οι ανατροπές στην οικογενειακή καθημερινότητα μπορούν να προκαλέσουν ανασφάλεια, φόβο, θυμό ή σύγχυση, δημιουργώντας την ανάγκη για ουσιαστική επικοινωνία, κατανόηση και συναισθηματική υποστήριξη.

Οι συμμετέχοντες θα εξετάσουν πρακτικούς τρόπους προσέγγισης ευαίσθητων ζητημάτων, με ειλικρίνεια, ενσυναίσθηση και λόγο προσαρμοσμένο στην ηλικία και στις ανάγκες κάθε παιδιού. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην αναγνώριση και αποδοχή των παιδικών συναισθημάτων, στην ενεργητική ακρόαση και στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου τα παιδιά μπορούν να εκφράζουν ελεύθερα τις ανησυχίες τους, χωρίς φόβο ή ενοχές.

Παράλληλα, θα αναδειχθεί η σημασία της διατήρησης σταθερών σημείων αναφοράς, της συνέπειας στην καθημερινότητα και της ουσιαστικής παρουσίας των γονέων, ώστε οι δύσκολες μεταβάσεις να αντιμετωπίζονται με μεγαλύτερη εμπιστοσύνη και ψυχική ανθεκτικότητα.

Γιατί όταν η ζωή αλλάζει, τα παιδιά δεν χρειάζονται πάντα όλες τις απαντήσεις. Χρειάζονται την αλήθεια ειπωμένη με αγάπη, ανθρώπους που ακούν τους φόβους τους και τη βεβαιότητα ότι, ακόμη και μέσα στις δυσκολίες, δεν είναι μόνα.

3η Συνάντηση

Θέμα: «Μαθαίνω πώς να αντιμετωπίζω δυσκολίες: ψυχική ενδυνάμωση γονέων και παιδιών»

Ημερομηνία και Ώρα: Πέμπτη, 12 Νοεμβρίου 2026 | 18:00

Τόπος διεξαγωγής: Δημοτικό Σχολείο Κουνάβων

Τρόπος διεξαγωγής: Διά ζώσης

Εισηγήτρια: Βασιλική Μπέρτσια, Διδάκτωρ Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας.

Μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια δυσκολία ως αφετηρία προσωπικής ανάπτυξης; Τι βοηθά μικρούς και μεγάλους να αντιμετωπίζουν τις ανατροπές με μεγαλύτερη ψυχική δύναμη; Πώς μπορούμε να καλλιεργήσουμε την ανθεκτικότητα που μας επιτρέπει να διαχειριζόμαστε τις προκλήσεις, χωρίς να χάνουμε την εμπιστοσύνη στον εαυτό μας;

Το σεμινάριο αναδεικνύει ότι οι μικρές και μεγάλες δυσκολίες αποτελούν αναπόφευκτο μέρος της ανθρώπινης εμπειρίας. Οι απογοητεύσεις, οι αλλαγές, οι αποτυχίες και οι απρόβλεπτες καταστάσεις δοκιμάζουν τις αντοχές μας, αλλά μπορούν παράλληλα να αποτελέσουν ευκαιρίες αυτογνωσίας, μάθησης και προσωπικής εξέλιξης. Στόχος δεν είναι η αποφυγή κάθε δυσκολίας, αλλά η ανάπτυξη δεξιοτήτων που επιτρέπουν την ουσιαστική και αποτελεσματική διαχείρισή της.

Μέσα από βιωματικές ασκήσεις, βασικές επιστημονικές προσεγγίσεις και αναγνωρίσιμα παραδείγματα της καθημερινότητας, οι συμμετέχοντες θα γνωρίσουν πρακτικούς τρόπους ψυχικής ενδυνάμωσης, που μπορούν να εφαρμοστούν τόσο από τους ίδιους όσο και στη σχέση τους με τα παιδιά. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην αναγνώριση των συναισθημάτων, στην καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στις προκλήσεις και στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ψυχικής ανθεκτικότητας.

Παράλληλα, θα αναδειχθεί ο ρόλος των γονέων ως προτύπων διαχείρισης των δυσκολιών, καθώς η δική τους στάση μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να αντιμετωπίζουν τις απογοητεύσεις με μεγαλύτερη ψυχραιμία, επιμονή και εμπιστοσύνη στις δυνατότητές τους.

Γιατί η ψυχική δύναμη δεν βρίσκεται στην απουσία δυσκολιών, αλλά στην ικανότητά μας να τις αντιμετωπίζουμε, να μαθαίνουμε από αυτές και να προχωρούμε με μεγαλύτερη αυτογνωσία, ωριμότητα και αισιοδοξία.

4η Συνάντηση

Θέμα: «Διαδραστική μάθηση στο σπίτι. Ποια είναι τα 5 συστατικά της μάθησης;»

Ημερομηνία και Ώρα: Παρασκευή, 13 Νοεμβρίου 2026 | 18:00

Τόπος διεξαγωγής: Δημοτικό Σχολείο Βιάννου

Τρόπος διεξαγωγής: Διά ζώσης

Εισηγήτρια: Αγάπη Λιαπάκη, Νηπιαγωγός, με εξειδίκευση στη Συμβουλευτική και Υποστήριξη Εκπαιδευτικών και Γονέων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Πώς μπορεί μια απλή δραστηριότητα στο σπίτι να μετατραπεί σε ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία; Τι χρειάζεται ένα παιδί για να ανακαλύπτει, να πειραματίζεται και να κατακτά τη γνώση με ενεργό και δημιουργικό τρόπο; Και πώς μπορούν οι γονείς να ενισχύσουν τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι και τις καθημερινές οικογενειακές στιγμές;

Το βιωματικό σεμινάριο αναδεικνύει τη σημασία της ενεργητικής μάθησης και παρουσιάζει τα πέντε βασικά συστατικά που την καθιστούν αποτελεσματική: τα υλικά, την αλληλεπίδραση με τα υλικά, τις επιλογές του παιδιού, τη σκέψη και την ομιλία του, καθώς και την υποστήριξη του ενήλικα. Μέσα από τον συνδυασμό αυτών των στοιχείων, ακόμη και οι πιο απλές δραστηριότητες μπορούν να αποτελέσουν πολύτιμες ευκαιρίες εξερεύνησης, δημιουργικότητας και ανάπτυξης δεξιοτήτων.

Μέσα από πρακτικά παραδείγματα, παρατήρηση και βιωματικές δραστηριότητες, οι συμμετέχοντες θα γνωρίσουν τρόπους ενσωμάτωσης των πέντε συστατικών στην καθημερινή αλληλεπίδραση με τα παιδιά. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην ενθάρρυνση της πρωτοβουλίας, στην ελευθερία επιλογών και στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που καλλιεργεί την περιέργεια, την αυτονομία και την κριτική σκέψη.

Παράλληλα, θα αναδειχθεί ο ρόλος του γονέα ως υποστηρικτή της μαθησιακής διαδικασίας, που παρατηρεί, ενθαρρύνει και καθοδηγεί διακριτικά, προσφέροντας στο παιδί χώρο να δοκιμάσει, να ανακαλύψει και να μάθει μέσα από τη δική του εμπειρία.

Γιατί η ουσιαστική μάθηση δεν περιορίζεται στα βιβλία και στις οργανωμένες δραστηριότητες. Γεννιέται μέσα από την εξερεύνηση, τη συμμετοχή και την αλληλεπίδραση, όταν το παιδί έχει την ευκαιρία να ανακαλύπτει τον κόσμο με τον δικό του τρόπο και τον ενήλικα δίπλα του ως πολύτιμο συνοδοιπόρο.

5η Συνάντηση

Θέμα: «Πίσω από την οθόνη: Διαδικτυακοί κίνδυνοι, όρια που προστατεύουν και οικογένεια που στηρίζει»

Ημερομηνία και Ώρα: Παρασκευή, 13 Νοεμβρίου 2026 | 18:00

Τρόπος διεξαγωγής: Εξ αποστάσεως

Σύνδεσμος συμμετοχής: https://bit.ly/sxoles-gonewn-perifereias-kritis

Εισηγήτρια: Ζαφειρούλα Μαρινάκη, Κοινωνική Λειτουργός, με μεταπτυχιακό στην Εκπαίδευση Ενηλίκων και Διαπιστευμένη Διαμεσολαβήτρια.

Ο ψηφιακός κόσμος αποτελεί πλέον αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητας των παιδιών, προσφέροντας απεριόριστες δυνατότητες επικοινωνίας, μάθησης και ψυχαγωγίας. Πόσο καλά γνωρίζουμε, όμως, τους κινδύνους που μπορεί να συναντήσουν πίσω από μια οθόνη; Πώς τα βοηθάμε να προστατεύονται χωρίς να καταφεύγουμε σε συνεχείς απαγορεύσεις; Και πώς διαμορφώνουμε μια σχέση εμπιστοσύνης, ώστε να αισθάνονται ασφαλή να μας μιλήσουν όταν κάτι τα ανησυχεί;

Η εισήγηση εξετάζει τους σύγχρονους διαδικτυακούς κινδύνους και τις διαφορετικές μορφές διαδικτυακής βίας, αναδεικνύοντας τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν παιδιά και γονείς στο διαρκώς μεταβαλλόμενο ψηφιακό περιβάλλον. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην πρόληψη, στην έγκαιρη αναγνώριση ανησυχητικών καταστάσεων και στην αποτελεσματική διαχείριση δύσκολων διαδικτυακών εμπειριών.

Μέσα από πρακτικά παραδείγματα και ερωτήματα που ενθαρρύνουν τον προβληματισμό και τον διάλογο, οι συμμετέχοντες θα διερευνήσουν τρόπους θέσπισης σαφών και προστατευτικών ορίων, χωρίς υπερβολικό έλεγχο και εκφοβισμό. Παράλληλα, θα αναδειχθεί η σημασία της καλλιέργειας κριτικής σκέψης, ψηφιακής υπευθυνότητας και αυτοπροστασίας, ώστε τα παιδιά να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους και να λαμβάνουν πιο συνειδητές αποφάσεις.

Στο επίκεντρο βρίσκεται ο καθοριστικός ρόλος της οικογένειας στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος ουσιαστικής επικοινωνίας, αποδοχής και συναισθηματικής ασφάλειας. Γιατί η προστασία δεν επιτυγχάνεται μόνο με κανόνες και περιορισμούς, αλλά κυρίως με γνώση, καθοδήγηση και εμπιστοσύνη.

Το σημαντικότερο εφόδιο που μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά δεν είναι η διαρκής επιτήρηση, αλλά η βεβαιότητα ότι, ακόμη κι αν κάνουν λάθος ή βιώσουν κάτι δυσάρεστο στο διαδίκτυο, μπορούν πάντα να στραφούν στους γονείς τους χωρίς φόβο, ντροπή ή ενοχές.

Δωρεάν συμμετοχή

Η συμμετοχή και στις πέντε συναντήσεις των Σχολών Γονέων της Περιφέρειας Κρήτης —στις τρεις διά ζώσης και στις δύο διαδικτυακές δράσεις— είναι δωρεάν και ανοικτή στους ενδιαφερόμενους γονείς και κηδεμόνες.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται για το πρόγραμμα των δράσεων και να δηλώνουν συμμετοχή μέσω της ηλεκτρονικής φόρμας. Οι ώρες διεξαγωγής δεν περιλαμβάνονταν στα στοιχεία που δόθηκαν και χρειάζονται επιβεβαίωση πριν από τη δημοσίευση.

Σύνδεσμος δηλώσεων συμμετοχής: https://forms.gle/jRkyFgiLtoFXvb8F6

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΑ

Εκδόθηκε η NAVTEX για το «Abeille Marengo» – Ξεκινούν οι έρευνες για το καλώδιο

Δηλώσεις ΟΣΔΕ: Αιχμές για σκόπιμες καθυστερήσεις - Αντιδράσεις από τα ΚΥΔ της Κρήτης

Ηράκλειο: Στο νοσοκομείο 4 άτομα μετά από κατανάλωση άγριων μανιταριών!