"Ανισονομίες στις εγγραφές, τη φοίτηση και την πρόσβαση των μαθητών στα ΕΠΑΛ"

Η Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση αποτελεί τον έναν από τους δύο βασικούς και ισότιμους πυλώνες της Λυκειακής βαθμίδας. Δυστυχώς η κατάσταση που έχει διαμορφωθεί σε αυτή, είναι κρίσιμη για την επιβίωσή της. Η Δημόσια Δευτεροβάθμια Τ.Ε.Ε, υπέστη ολοκληρωτική καταστροφή από την κατάργηση 49 Τεχνικών ειδικοτήτων του ν.4172/2013, την διαθεσιμότητα 2.500 εκπαιδευτικών, την κατάργηση των ΕΠΑ.Σ. και των τομέων Υγείας – Πρόνοιας και Εφαρμοσμένων τεχνών από τα ΕΠΑ.Λ.

Επιπρόσθετα, οι μαθητές που έως τώρα εγγράφονταν στα Επαγγελματικά Λύκεια για την απόκτηση μόνο πτυχίου Ειδικότητας, θα αναγκάζονται πλέον να διδάσκονται ΞΑΝΑ τα μαθήματα γενικής παιδείας, για τα οποία ήδη έχουν λάβει απολυτήριο, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ.πρωτ. 141641/Γ2 Υπουργική Απόφαση. Βάσει αυτής, όμως, αμφισβητείται η ισοτιμία των Λυκείων η οποία είναι νομικά θεσμοθετημένη, όταν δεν αναγνωρίζει την κατοχύρωση μαθημάτων και υποχρεώνοντας μαθητές της ίδιας εκπαιδευτικής βαθμίδας που φοιτούν σε ισότιμα σχολεία να διδαχθούν για δεύτερη φορά τα ίδια μαθήματα και να προαχθούν σε αυτά.

Προωθώντας το δίκαιο αίτημα μαθητών και εκπαιδευτικών για τη μη διδασκαλία και εξέταση των μαθημάτων Γενικής Παιδείας, για όσους επιθυμούν να λάβουν ΜΟΝΟ πτυχίο ειδικότητας από τα ΕΠΑ.Λ. , ο βουλευτής Ηρακλείου των ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΩΝ Κώστας Δαμαβολίτης κατέθεσε σήμερα την υπ.αριθμ.πρωτ. 2889/24-09-2014 ερώτηση.