100.6 FM KnossosFM
07:34 | 14/05/2015
newsroom ekriti.gr
Για μία ακόμη χρονιά, οι παρατάξεις διαφωνούν για το ποια επικράτησε στις φοιτητικές εκλογές, οι οποίες σημαδεύτηκαν από επεισόδια.
Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ εκτιμά ότι οι κάλπες που στήθηκαν σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ την αναδεικνύουν νικήτρια, όμως το ίδιο υποστηρίζει και η ΠΚΣ που πρόσκειται στο ΚΚΕ.
Οι πρώτες εκτιμήσεις φέρνουν το ποσοστό συμμετοχής κάτω από το 50%, δηλαδή περίπου στα περσινά επίπεδα, καθώς θεωρείται ότι ψήφισαν σχεδόν 100.000 φοιτητές. Η καταμέτρηση θα ολοκληρωθεί τις πρώτες πρωινές ώρες.
Σύμφωνα με τη ΔΑΠ, τα αποτελέσματα σε 60 πανεπιστημιακά τμήματα είναι:
ΔΑΠ 44,5%
ΠΑΣΠ 6,8%
ΠΚΣ 6,82%
ΕΑΚΚ 12,99%
ΑΡΕΝ 5,63%
λοιπά 6,25%
Από την άλλη, η ΠΚΣ παρουσιάζει άλλα στοιχεία. Σύμφωνα με αυτά, τα αποτελέσματα σε 68 από τα 200 τμήματα είναι:
ΠΚΣ 25,8%
ΔΑΠ 24,4%
ΠΑΣΠ 9,07%
ΑΡΕΝ 8,93%
λοιπά 12,76%
Σε δήλωσή του για τις φοιτητικές εκλογές, ο Αντώνης Σαμαράς τόνισε ότι τα αποτελέσματα αποτελούν την καλύτερη απάντηση για το «καθεστώς οπισθοδρόμησης που προσπαθεί να επιβάλει η κυβέρνηση». Ακόμη, σημείωσε ότι η νίκη της ΔΑΠ έρχεται «παρά το σκηνικό βίας των κουκουλοφόρων στις διάφορες Σχολές και την τρομοκρατία που προσπάθησαν να επιβάλουν, με τις πλάτες της Κυβέρνησης».
Αναλυτικά η δήλωση του πρώην πρωθυπουργού:
«Για μια ακόμη χρονιά και για 29η συνεχόμενη φορά, η ΔΑΠ ΝΔΦΚ βγαίνει πρώτη δύναμη στα Πανεπιστήμια και στα Τεχνολογικά Ιδρύματα της χώρας.
Παρά το σκηνικό βίας των κουκουλοφόρων στις διάφορες Σχολές και την τρομοκρατία που προσπάθησαν να επιβάλουν, με τις πλάτες της Κυβέρνησης, η συμμετοχή άγγιξε τις 100.000 και η ΔΑΠ ΝΔΦΚ ανέβασε τη δύναμή της και στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ.
Ξεπερνάει το 45% στα Πανεπιστήμια και πλησιάζει το 60% στα ΤΕΙ.
Αυτό το αποτέλεσμα είναι η καλύτερη απάντηση για το καθεστώς οπισθοδρόμησης που προσπαθεί να επιβάλει η Κυβέρνηση στην ανώτατη εκπαίδευση.
Η πανεπιστημιακή κοινότητα, οι φοιτητές, οι σπουδαστές και ο λαός, θέλουν να συνεχιστούν οι μεταρρυθμίσεις που έχουν ξεκινήσει και όχι να πάμε πίσω στο χθες που χρεοκόπησε».
iefimerida.gr
